Форум родителей

Воспитывать ребенка без определенной концепции - это всё равно что строить дом без чертежей и примерного плана. Бесят высказывания недалеких мам: там видно будет, надо прислушиваться к ребенку, природа сама всё подскажет... Ведут себя так, как будто воспитание - непредсказуемый процесс, а на самом деле велосипед придумывать не надо, есть отличные книги, взрывающие мозг, плохо что во времена наших родителей их не было. Я сейчас до сих пор чищу мусор в голове и избавляюсь от ложных установок, продиктованных нашим советским прошлым.
Вот что сказал об этапах воспитания ребенка Лиз Бурбо в своей книге "Пять травм, которые мешают быть самим собой", описывающей психологические травмы, которые получает ребенок от родителей в детстве и как он с ними дальше живет.
"Однако вскоре после рождения мы начинаем замечать, что наше стремление быть самими собой вызывает недовольство у взрослых и окружающих. И мы делаем вывод, что быть естественным нехорошо, неправильно. Это открытие не из приятных, и нередко оно вызывает вспышки гнева у ребенка. Подобные вспышки становятся настолько частыми, что к ним все относятся как к чему-то нормальному. Их называют "детским кризисом" или "подростковым кризисом". Быть может, они и стали нормой для человеческих существ, но назвать их естественным нельзя никак. Если ребенку позволено быть самим собой, он будет вести себя естественно, уравновешенно и никогда не станет устраивать "кризисов". К сожалению, таких детей почти не бывает. Вместо этого, по моим наблюдениям, большинство детей переживают четыре следующих этапа:
1-й этап – познание радости существования, бытия самим собой;
2-й этап – страдание от того, что быть самим собой нельзя;
3-й этап – период кризиса, бунт;
4-й этап – чтобы избежать страданий, ребенок уступает и в конце концов строит из себя новую личность, соответствующую тому, чего хотят от него взрослые.
Некоторые люди увязают в третьем этапе и всю свою жизнь постоянно находятся в состоянии противодействия, гнева, или кризиса.
На протяжении третьего и четвертого этапов мы и создаем в себе новые личности, маски – несколько масок, которые служат нам для защиты от боли, испытанной на втором этапе. Этих масок всего пять, и соответствуют они пяти основным душевным травмам, которые приходится переживать человеческому существу.

Просвещайтесь http://my-happy-kid.blogspot.com/2009/0 ... st_14.html

1-й этап – познание радости существования, бытия самим собой;
2-й этап – страдание от того, что быть самим собой нельзя;
3-й этап – период кризиса, бунт;
4-й этап – чтобы избежать страданий, ребенок уступает и в конце концов строит из себя новую личность, соответствующую тому, чего хотят от него взрослые.

Мне кажется, что здесь присутствует слишком много "страданий". Скорее, 2 и 3 этап - это понимание того, что свои действия надо согласовывать с окружающими тебя людьми. Ребенок начинает осознавать себя членом семьи, потом общества.

Мы с мужем воспитали четверых детей безо всякой "концепции". Да, мы просто любили их, прислушивались к ним, уважали их как личность, по мере взросления передавали им ответственность. Это не так легко, но результаты радуют!

Этапы воспитания… Конечно, периоды развития, становления, возмужания и т.д. , признаются педагогической наукой, и многие родители растят своего ребенка по наитию, как правило. Знать хотя бы основные, те, которые более-менее нам знакомы. Где-то до 7 лет кумиры родители, бабушки-дедушки. В этом возрасте авторитет - самые близкие. 7-14 лет – пример великих и знаменитых, самый опасный период, т.к. примером может стать плохой взрослый человек. Больше внимания к ребенку – самое простое, что поможет вырастить личность, полезную, как вам, так и обществу.
А сейчас анекдот для разрядки, как раз об этапах восприятия ребенком своей мамы.
5 лет – Мама знает все!
15 лет – Да, мама мало знает о жизни...
20 лет – Да что она вообще о жизни знает!?
27 лет – Да... Маму надо было слушать.

Вошла в тему, чтобы узнать что-нибудь новенькое, но...
А если родители сами любить себя-то толком не умеют, как они могут любить своих детей, ведь это тоже не все умеют? Что значит любить? Пока ребенок маленький любить легче, ведь потребности его минимальны, а дальше, когда он становится личностью, пытается занять определенную нишу в обществе, выбрать свою дорогу, а дорога эта совсем не в том направлении, в котором хотелось родителям? Как быть? Отпустить! Вот это-то самое сложное- экзамен на любовь.

Майли, как по мне, так понятия "любовь" и "экзамены" - несколько несовместимы. Нет и быть не может никаких экзаменов на материнскую любовь!

Да, хотелось бы верить, что все матери любят своих детей, но реальность такова, что приходится в этом сомневаться. Об этом свидетельствует количество брошенных детей, взрослых, неуверенных в собственных силах и не умеющих достичь в соей жизни ничего, вечно сомневающихся. Все же идет из семьи, ребенка не принимали таким, какой он есть, причем свято верили родители, что делают для своего чада, как ему будет лучше. Вот и хочется узнать, где та грань, за которой уже нелюбовь или потакание прихотям.

Несомненно, в воспитании есть свои этапы, можно провести параллели с развитием ребенка и выделить их. В психологии есть такой термин: возрастная периодизация, согласно которой ребенок развивается по этапам. К примеру, сначала малыш учится держать головку, затем переворачиваться на животик, после учится сидеть, ползать и потом уже ходить. Это развитие идет последовательно и не перескакивает через другой. Так же и в воспитании. Согласитесь, я же не могу сказать своему ребенку: "Не пей пиво", если ему 3-5 лет. Поэтому я согласно с тем, что в воспитании есть этапы и они вполне закономерны.

Думаю не одна я сталкиваюсь с проблемой не послушания ребенка в возрасте от года до пяти. Но как бороться с этим. Каковы меры воспитания вы используете?

Развивать и воспитывать ребенка нужно поэтапно, особенно важно заложить в него основы поведения. Так же необходимо давать ему нужную информацию об окружающем мире. Я вот включаю своему развивающие видеоролики, очень интересно для него и поучительно, если кому интересно вот ссылка http://detkam.ucoz.site/