Подростки и наркотики

[Алена]

Как проводить с ребенком беседы о вреде наркотиков? Нужны ли вообще такие беседы? Стоит ли просвещать?
Как определить, что ребенок увлекся чем-то из этого страшного зелья? Как вытащить его из болота, если он уже в нем?

[Михалыч]

Есть мнение, что, возможно, лучше не рассказывать, чтобы не вызывать лишнего интереса.
Но я считаю, что все же необходимо объяснять, рассказывать, разбирать что, как и почему!
Ребенок реагирует на запреты прямо противоположно. Поэтому надо начинать не с запретов, а с объяснения - это влияет так-то на то-то и на то-то, а это - на то-то и на то-то. Ребенок (подросток) должен сам сделать для себя вывод, что ЭТО плохо, вредно!

[Alisa]

Специально проведенная с ребенком беседа - это ответ на не заданный вопрос, т.е. который еще не созрел. Ответ на него упадет на неподготовленную почву и там же пропадет. Гораздо эффективнее использовать ситуации, когда вы с ребенком сталкиваетесь с непонятной для него ситуацией (по ТВ или на улице) и он интересуется увиденным. Тут можно вместе с объяснением смысла происходящего еще и дать этому свою оценку. Многократное повторение в подобных ситуациях родительской оценки закрепит у ребенка такое же отношение.
Также очень важен и микроклимат в семье, - если у ребенка постоянное состояние тревоги, он не имеет возможности поделиться своими переживаниями и получить адекватную поддержку, он будет пытаться заглушить негатив более сильными впечатлениями или ощущениями.

[Наташа]

Alisa, то есть Вы предлагаете специально спровоцировать такой вопрос?
А если он так и не будет задан? Ну например, в фильме вкалывает себе некто наркотик, а ребенок спокойно смотрит и никак не реагирует.
А Вы не допускаете, что в этом случае его уже просветили, только не Вы?

[Alisa]

Пока я не была уверена в отношении сына к подобным вещам, я старалась (если это было уместно) вслух проговаривать свое отношение. Вы же можете сказать "бедная птичка, у нее крылышко болит" если идете вместе с ребенком и видите раненую птицу. Так и тут.

в фильме вкалывает себе некто наркотик

Можно вскользь бросить что то типа "неудачник" да еще брезгливую физиономия состроить.

[Ириска]

Я считаю, что обсуждать обязательно с ребенком нужно. На собственном примере убедилась. Мне родители про наркотики ничего не рассказывали. Да, кстати... Мама иногда бросала, подобные приведенной выше, реплики: неудачник, какой кошмар... и т.д. Но я на них не обращала никакого внимания. Узнала в школе и во дворе. И попробовала. Мне повезло в том, что мне они не понравились... Ну и плюс еще я посещала танцы, музыкальную и художественную школы и дворовая компания была явно не моей стихией. Но ведь мне могло бы и понравиться!

И двое моих хороших друзей. Никогда не пробовали. И сейчас, уже взрослые, ни за что не согласятся. Потому что с детства в голове сидит - это болото! Родители вбили в голову ужас перед наркотой.

И я решила, что когда придет время, я своему сыну тоже буду вдалбливать.

[Лолипоп]

Конечно нужны. Потому что сейчас слишком много информации. И если не контролировать, то хотя бы направлять ее в нужное русло необходимо.

[fake]

Конечно!
Обязательно нужно разговаривать.
Только вопрос - в каком возрасте?

[Nika]

Информации о вреде наркотиков сейчас достаточно, вопрос в том, как молодежь ее воспринимает. Ведь многие думают, что попробовать один раз это еще не значит зависимость, считают, что будет просто прикольно повисеть где-нибудь с компанией. Многие скажут – заняться нечем. А разве не лучше пойти в библиотеку и взять интересную книгу, или пойти поплавать в бассейн, или покататься на коньках, или помочь маме по дому (а как она будет вам благодарна!). Сегодня у молодежи есть возможность отдыхать интересно и с пользой для своего здоровья.

[Лолипоп]

К сожалению сейчас достаточно не только информации о вреде наркотиков, но и о самих наркотиках. А многие плакаты социальной рекламы (с моей точки зрения) больше пропагандируют наркотики, чем говорят об их вреде.
А разговаривать надо в тот момент, когда ребенок получил какую-то информацию о наркотиках. Даже в 3-4 года, если ребенок об этом спросил.